il mio percorso

Esplosione della rete

Condivido con voi un filmato che mostra quanto velocemente sta evolvendo la rete rispetto a tutte le tecnologie che si sono avvicendate nel tempo e in che modo ciò influenza la vita di tutti gli esseri umani. Su di me ha avuto un effetto un po' inquetante, cosa ne dite?
http://www.fse.iprase.eu/video/did-you-know-vers-in-italiano

La scuola e i media

Finalmente è ripresa la formazione degli insegnanti rispetto alla ricaduta dei media sui ragazzi, sul loro benessere e sugli apprendimenti.
L'USR della Lombardia ha organizzato diversi corsi per insegnanti con ricadute attive (organizzazione di percorsi da attuare in classe) e riflessioni che mi paiono di un certo spessore.
“Esempi e pratiche di comunicazione inclusiva ai tempi del web di tutti” – Percorso formativo inserito nel Piano Regionale USRL Scuole, spazi di democrazia che promuovono legalità. Incontri: 29 febbraio, 2-7-9 marzo 2012
http://www.istruzione.lombardia.gov.it/protlo800_12
”Essere cittadini attivi e responsabili nei social network” – Percorso formativo inserito nel Piano Regionale USRL Scuole, spazi di democrazia che promuovono legalità. Incontri:10-16-17 febbraio 2012
http://www.istruzione.lombardia.gov.it/protlo298_12/

Necessità di sentirsi europei

Mai come in questi tempi c'è necassità di credere nell'Europa e sentirsi cittadini europei. La scuola con i suoi progetti , con l'adesione ai progetti europei può fare molto per sviluppare questa cittadinanza europea.
Segnalo questo interessante articolo apparso sul sito dell'Indire per condividere con voi queste riflessioni.

Lottare per realizzare i nostri sogni

"...sono convinto che l'unica cosa che mi ha trattenuto dal mollare tutto sia stato l'amore per quello che ho fatto. Dovete trovare quel che amate..."

Questo messaggio dovrebbe guidare ogni insegnante nell'aiutare ogni studente a trovare la sua strada.



Steve Jobs ai neolaureati di Stanford

Riporto un post di Vincenzo Pascuzzi su aetnascuola. Che ne pensate?

A proposito degli ultimi due interventi faccio presente che:
a. le LIM sono a tutti gli effetti equiparate a video-terminali;
b. di conseguenza,secondo le normative vigenti per la sicurezza, non possono essere utilizzate se non in ambienti nei quali le fonti luminose naturali siano schermate con tendaggi conformi alle normative stesse;
c. il docente e/o il dirigente che utilizzano, o consentono l'utilizzo, delle LIM in ambienti senza tendaggi (o con tende aperte, o danneggiate) agiscono in violazione di tale normativa.
Non mi sentirei sicuro che tutto ciò sia rispettato in tutti gli Istituti nei quali le LIM sono state installate; e non so se Ministri e Dirigenti del Miur che hanno tanto pubblicizzato la svolta epocale delle LIM (che, sia ben chiaro, a mio parere sono uno strumento assai utile) si siano adeguatemente preoccupati che gli Enti locali competenti provvedessero in proposito.

Spunti interessanti sulla dislessia

In base alla mia esperienza sulla dislessia, ho trovato interessante quanto indicato in questo blog.

http://dislessia-passodopopasso.blogspot.com/

Lo condivido con voi perchè potrebbe essere utile anche a tutti voi che, come me, operate nella scuola.